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L'Ecole Elémentaire | | | | |  St Nicolas à l'école élémentaire ! | Jeudi 22 Décembre 2011
La neige n'était pas au rendez-vous cette année, mais l'enchantement a quand même opéré pour la venue de Saint Nicolas ce mardi 6 décembre.
Les enfants ont accueilli chaleureusement le patron des écoliers accompagné de ses amis et de son âne. Tous étaient pressés de s'approcher de cette figure emblématique des fêtes de fin d'année dans le Nord et l'Est de la France.
Ce fut un après-midi rythmé par les chants, la joie de partager ces instants magiques et la distribution de calendriers de l'Avent à chaque enfant. Pour le bonheur de tous !
L'âne aurait presque volé la vedette à notre grand St Nicolas... Les enfants se précipitaient autour de lui pour le gâter de carottes et autres douceurs. Mais il a bénéficié également de caresses, câlins et autres petites attentions.
Un grand merci à toute l'équipe du foyer du bel arbre.
A l'année prochaine !
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| | |  Visite des CM1 au Musée des Beaux-Arts de Tourcoing | Jeudi 22 Décembre 2011
Une sortie au Musée des Beaux-Arts de Tourcoing (MuBA) a eu lieu le jeudi 24 novembre après-midi. La visite était organisée autour du thème du portrait.
Les élèves des deux classes ont été répartis en 4 groupes. Chaque groupe a travaillé par atelier sur la technique qui consiste à dessiner à la craie grasse puis à " révéler " le dessin en peignant l'ensemble du support à l'encre de chine diluée.
Ceci a permis à chacun de réaliser son autoportrait, vif et coloré. Comme toujours, cette activité a généré une bonne humeur générale lors de la découverte collective des portraits ainsi réalisés.
Les groupes ont aussi découvert quelques œuvres du musée. Ils ont été amenés à comparer les différentes techniques de portraits utilisées par les artistes exposés.
Cet après-midi culturel terminé, nous sommes repartis avec nos chefs d'œuvre, prêts à poursuivre ce travail sur l'autoportrait en classe.
Madame Pignède et Monsieur Balquet
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| | | |  Sortie des CE1 au MUBA de Tourcoing | Mercredi 14 Décembre 2011
Lundi 21 novembre, nous sommes allés au Muba de Tourcoing.
Le thème de notre visite était : Le paysage du rêve à la réalité.
Nous avons vu des tableaux de peinture de paysages, des peintures figuratives (qui veulent représenter la réalité) et des peintures abstraites (qui ne représentent pas la réalité telle qu'on la voit). On a vu aussi une grande photographie du "canal l'Y", des dessins aux feutres, à la craie et à l'encre de Chine, du fusain . Puis nous avons fait un atelier avec des craies grasses et de l'encre , avec les couleurs chaudes ou froides pour représenter un paysage.
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| | |  Visite des CM1 à la Mairie de Bondues | Mercredi 7 décembre 2011
Le 8 et 15 novembre dernier, les deux classes de CM1 sont allées à la mairie de Bondues pour rencontrer Monsieur le Maire et visiter le bureau des archives.
1ère partie de notre visite : le bureau des archives
Cette visite fut passionnante. Nous y avons vu toutes sortes d'anciens documents de Bondues.
Par exemple les premières cartes d'identité qui ont existé : il s'agissait d'un passeport pour l'Empire qui datait de l'époque de Napoléon Bonaparte. Comme les photos n'existaient pas, on y écrivait le signalement de la personne. : grand, barbu…….
" C'est incroyable qu'on ait pu garder des papiers aussi vieux ! "
2ème partie de notre visite : notre rencontre avec Monsieur Delebarre
Nous avions préparé de nombreuses questions, Monsieur Delebarre répondait en expliquant bien, nous avons appris beaucoup de choses sur Bondues.
" C'était formidable, passionnant ! " Gaspard " Monsieur Delebarre était accueillant, sympathique, ça nous a bien plu ! "
A la fin de notre rencontre, Monsieur Delebarre a déposé sur les épaules des enfants l'écharpe de maire et demandait : " Si tu étais Maire, que ferais-tu pour ta commune ? "
Voici quelques exemples de nos futurs candidats !
Si j'étais maire,
" J'aménagerais des pistes cyclables partout dans Bondues et je veillerais à la sécurité des cyclistes. " Lucas " Je construirais des maisons pour handicapés. " Lili " Je mettrais des lumières à la sortie des écoles pour éviter d'être dans le noir l'hiver ". Célia
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| | |  Sortie des CM1 au théâtre de la " Manivelle " à Wasquehal | Mercredi 7 Décembre 2011
Le 4 novembre 2011, les CM1 sont allés au théâtre de la " Manivelle " à Wasquehal pour assister à " Taffy et la première lettre " ; Texte de Rudyard Kipling.
Voici les quelques commentaires et impressions de nos élèves sur ce spectacle :
" La comédienne nous a expliqués comment lui est venue l'idée de jouer la pièce : Quand elle était petite, sa grand-mère, qui était anglaise (comme Rudyard Kipling !), lui racontait des histoires. Taffy, c'était son histoire préférée. " Margaux
" J'ai bien aimé les différents rôles joués par les deux acteurs. " Léa
" Ce qui était intéressant, c'étaient les différents objets qui représentaient un même personnage. " Sonia-Maria
" Moi, j'ai trouvé que les noms des personnages étaient compliqués. " Alexis
" J'ai bien aimé la musique, tous les instruments, surtout les calebasses. C'était original. " Quentin
" Cela se passait en Afrique, ça change ! " Charlotte
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| |  Les CM1 à la Semaine Bleue ! | Mercredi 7 Décembre 2011
Comme chaque année, à l'occasion de la semaine bleue, les élèves de la classe de CM1 de Mme Van Oost et M. Balquet sont allés jouer au loto avec les personnes âgées.
" C'était bien parce qu'on devait aider les personnes âgées quand elles ne voyaient pas bien ou n'entendaient pas bien. C'était agréable d'être en leur compagnie, ça nous faisait penser à notre mamie ou notre papy. " Quentin
" La semaine bleue, ça permet de tisser des liens d'amitié avec des gens qu'on n'a pas l'habitude de rencontrer. " Charlotte
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| | |  Conseil d'école élémentaire du samedi 5 novembre 2011 | Mercredi 16 Novembre 2011
Le 1er conseil d'école de l'année scolaire s'est déroulé le samedi 5 novembre 2011.
Vous pouvez retrouver le compte rendu intégral en suivant le lien suivant :
télécharger le fichier .pdf |
| Ainsi qu'un fichier avec les évaluations (Français et mathématiques) des CE1 de l'année scolaire 2010/2011 :
| | télécharger le fichier .pdf |
| |  Sortie des CM2 à Ypres et Ploegsteert | Mercredi 16 Novembre 2011
Lundi 7 novembre matin, nous sommes allés au musée Flanders Field, à Ypres. Ce musée rend hommage aux soldats de la première guerre mondiale.
Plusieurs armes étaient exposées : un lance-flammes, des obus, un char, une mitrailleuse, des grenades, un couteau. Des masques montraient que pour la première fois, à Ypres, les Allemands avaient utilisé du gaz moutarde ou ypérite.
Cette première guerre était très vite passée d'une guerre de mouvement à une guerre de position. Les chevaux ne servaient plus alors à porter les hommes mais ils étaient utilisés pour transporter de la nourriture, des munitions et des blessés. On réquisitionnait des chevaux de trait. Ces animaux étaient terrorisés, sales et plein de boue. Les chiens chassaient les rats, flairaient les mines et déterraient les blessés.
L'après-midi, à Ploegsteert, notre guide Marcel nous a accueillis devant le mémorial britannique.11 447 noms de soldats et officiers étaient inscrits sur la pierre blanche. Dans ce cimetière, il y avait la croix du sacrifice et l'autel du souvenir car il possédait plus de 40 sépultures. Il était verdoyant, bien entretenu et on trouvait des couronnes de poppies. Le plus jeune " private " ou soldat avait 14 ans. Il avait menti sur son âge car il voulait se battre !
Puis on a fait un rallye dans le bois du Gheer sur une route que les soldats avaient empruntée. Régulièrement l'un d'entre nous devait trouver une balise sur laquelle était écrite une question. On pouvait courir entre chaque balise !
Les soldats britanniques mangeaient du corned beef. Ils utilisaient les boîtes qu'ils aplatissaient pour faire des " pavés " car les chemins étaient argileux et boueux. Nous nous sommes arrêtés devant une croix de bois qui symbolisait la trêve de Noël. A cet endroit, les soldats avaient fraternisé en décembre 1914 et ils avaient joué au football. Nous avons d'ailleurs déposé un ballon au pied de la croix et avons fait quinze secondes de silence en leur mémoire.
C'était une journée agréable, remplie d'émotion.
Les CM2 de MVdM
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| | |  Le centre historique de Lewarde : la fosse Delloye | Mercredi 16 Novembre 2011
Cette mine se trouve près de Douai, dans le Nord. Elle a été utilisée pour faire un musée car elle se trouve au milieu du bassin minier. Elle était petite et en bon état car elle n'a été exploitée que pendant quarante ans, de 1931 à 1971.
Nous sommes d'abord allés voir une exposition sur l'origine du charbon. Nous avons d'ailleurs ramassé des morceaux de charbon et de schiste et c'est Gabriel qui a trouvé le plus gros avec trois fossiles dessus ! Puis nous avons aperçu des maquettes sur les mines du Nord. Les mineurs vivaient dans les corons. Nous sommes entrés dans une salle étrange : des vêtements de mineurs étaient suspendus au plafond ; c'était la salle des pendus. Ensuite nous avons vu la lampisterie et l'infirmerie.
L'après-midi, nous sommes descendus dans la mine, " à 5 mètres " sous terre. Autrefois, les chercheurs poussaient les berlines puis les chevaux les ont remplacés. Ces animaux étaient capables de pousser 9 à 15 berlines, soit un poids de 5 à 6 tonnes. Les galibots qui descendaient dans la mine dès l'âge de 10 ans, se faufilaient dans de minuscules galeries pour récupérer le charbon. Ils touchaient de maigres salaires. Certains mineurs boisaient pour que les galeries ne s'effondrent pas. Vers 1850, les vêtements étaient blancs parce qu'on les voyait mieux et c'était moins cher. Vers 1900, ils étaient bleus et les mécanismes étaient plus évolués. On a écouté le marteau piqueur et le marteau perforateur ; Cela faisait tellement de bruit qu'on s'est tous bouchés les oreilles !
Le papa de Corentin nous a expliqué ce qu'était la silicose, maladie mortelle qu'attrapaient très souvent les mineurs à cause de la poussière de silice. Ils avaient souvent des acouphènes à cause du bruit.
C'était une très belle journée. La vie des mineurs était très difficile. Nous avons été contents d'apprendre qu'ils se distrayaient le dimanche. Ils se retrouvaient à l'estaminet où ils assistaient souvent à des combats de coq dans un gallodrome. Ils jouaient aux fléchettes, tiraient à l'arc et jouaient même au football !
Les élèves de CM2 de MVdM
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| | |  La vie de Maxence Van der Meersch racontée aux CM2 | Mercredi 16 Novembre 2011
Au mois de septembre, Thérèse Bonte, historienne est venue nous parler de Maxence Van der Meersch. Celui-ci faisait partie de sa famille et quand le papa de Thérèse est mort, Maxence est devenu son tuteur. Il venait la voir, l'emmenait se promener et surveillait même ses bulletins !
Maxence est né à Roubaix le 4 mai 1907. Il a perdu sa sœur Sarah qui est morte de la tuberculose juste après la guerre 14-18. Ses parents se sont séparés. Il a vécu alors avec son père Benjamin qui vendait des matériaux de construction. Il venait souvent jouer sur la place de Bondues car sa tante Julia et sa grand-mère y habitaient.
Il a fait ses études au lycée Gambetta à Tourcoing. Maxence avait un professeur de français qui le trouvait très doué. Il lui disait d'écrire dix lignes tous les jours sur ce qu'il voulait et c'est ce qu'il a fait. C'est peut-être le secret d'un écrivain célèbre! En effet Maxence l'est devenu et a gagné le prix Goncourt avec " L'empreinte du Dieu " en 1936. Il a écrit six romans en quatre ans ! Et bien d'autres encore…
Ses livres parlent de la guerre à Bondues (Erlem) dans Invasion 14 ou encore des conditions de vie très difficiles des ouvriers du textile dans " La fille pauvre ". C'est aussi une partie de la vie de sa femme Thérèse Denis qui a eu beaucoup de mal, étant orpheline, à élever son frère et sa sœur.
Avec Thérèse, il a eu une fille nommée Sarah. Il a adopté un jeune garçon après la deuxième guerre mondiale : Valère, fils d'un soldat allemand. Mais Maxence était malade. Il est parti, avec sa famille, vivre au Touquet. Il aimait promener son chien, un bouvier des Flandres, sur la plage.
Il est mort là-bas de la tuberculose, en 1951.Il a été enterré à Mouvaux.
Camille, Grégoire et Mathilde
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| |  Cérémonie de remise des dictionnaires aux CM2 | Lundi 24 Octobre 2011
Les CM2 n'auront plus d'excuse pour trouver définitions, synonymes et autres étymologies des mots de la langue française, car depuis le 11 octobre, ils sont tous dotés d'un magnifique dictionnaire.
En effet, la traditionnelle cérémonie de remise des dictionnaires à tous les CM2 de la commune a eu lieu dans une ambiance festive.
Avant de recevoir ce très beau cadeau, chaque classe a joué une saynète devant les autres élèves afin de présenter leur école tout en faisant référence à notre riche et belle langue française.
Après la distribution des dictionnaires, place à un petit jeu de rapidité de recherche de mots.
Nos élèves ont été ravis de ce geste symbolique marquant leur futur et proche passage au collège, une grande étape dans leur vie scolaire…
Un bon moment de partage plein de joie et de gaieté.
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| | |  Sortie des CE2 au LAM | Mercredi 19 Octobre 2011
Ce vendredi 7 octobre 2011, tous les élèves de CE2 sont allés durant un après midi, découvrir l'exposition actuelle temporaire et inédite du peintre russe André Lanskoy au LAM (le musée d'Art moderne, d'Art contemporain et d'Art brut) de Villeneuve d'Ascq.
Les enfants ont pu, grâce à un guide et par petits groupes, observer ces œuvres uniques. Toutes ces petites têtes semblaient être intéressées par la visite et faisaient déjà la différence entre des tableaux figuratifs et abstraits… Autres découvertes à la sortie du musée, dans le parc, des sculptures un peu étranges de Pablo Picasso, Eugène Dodeigne etc…où les enfants ont laissé place à leur imagination pour deviner certaines formes…
Si vous voulez obtenir des informations sur cette exposition temporaire jusqu'au 15/01/2012 et redécouvrir avec vos enfants, vous pouvez consulter le site : http://www.musee-lam.fr
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| | |  Conseil d'école élémentaire du mardi 21 juin 2011 | Lundi 27 Juin 2011
Le 3 ème conseil d'école de l'année scolaire s'est déroulé le mardi 21 juin 2011.
Bonne lecture
Vous pouvez retrouver le compte rendu intégral en suivant le lien suivant :
ici |
|  Remise du permis piéton aux classes de CE1 | Mercredi 18 mai 2011
Samedi 7 mai, par un soleil digne des mois d'été, nos petits élèves de CE1 se sont vus remettre leur " permis piéton ". Après un apprentissage en classe et un exercice pratique réalisé dans les rues de Bondues avec l'encadrement de la police municipale, chaque élève a donc été récompensé par Mme DERVILLE et M. DESREUMAUX. Mais comme l'a rappelé ce dernier, l'apprentissage de la sécurité sur la route ne fait que commencer et l'exemple doit être donné par les parents : " il vaut mieux faire quelques centaines de mètres à pied plutôt que se garer en situation dangereuse devant l'école ". Pour la sécurité de tous, respectons les zones de stationnement aux abords des écoles.
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| |  Sortie des CP au Musée du terroir de Villeneuve d'Ascq | Mercredi 4 mai 2011
Les 2 classes de CP ont découvert le musée du terroir de Villeneuve d'Ascq le jeudi 14 Avril.
Au programme :
- Comment fonctionnait une ferme au début du siècle,
- Découverte des objets de l'époque (avec une belle collection de fer à repasser !),
- Visite d'une cuisine et d'une chambre reconstituées.
Les enfants ont également participé à 2 ateliers : la fonderie et l'écriture à la plume.
Ils ont pu constater par eux même qu'une barre de fer se plie beaucoup mieux une fois chauffée et que les difficultés d'apprendre à écrire avec un stylo ne sont rien à comparer à l'apprentissage de la plume.
La matinée s'est terminée par un pique nique, sous un faible mais réchauffant rayon de soleil. Venez découvrir le site internet du musée du terroir : http://asso.nordnet.fr/shvam/mt_accueil.htm
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| | |  Les CE2 au Parc de reconstitution archéologique Asnapio | Mercredi 4 mai 2011
Nous sommes allés visiter le parc d'Asnapio lundi 4 avril à 14h.
On y voit des maisons reconstruites de la Préhistoire. Les maisons sont en torchis sauf la hutte qui est en peau de bête. Le torchis est un mélange de paille, d'eau et d'argile et le toit est fait en paille de roseaux.
La hutte est faite en bois puis recouverte de peau de bêtes. Le grenier est sur pilotis c'est-à-dire sur des rondins de bois.
Dans la grande maison, il y a un métier à tisser, un panier tressé, un vase en poterie. Sur le vase il y a des bandes pour reconnaître notre région et dans une autre maison il y a une corne de bœuf et une crémaillère.
J'ai bien aimé les maisons Gauloises parce qu'on travaille dessus en ce moment.
Texte de Alexis et dessins de Mila Venez découvrir le site internet du parc Archéologique ASNAPIO : http://www.villeneuvedascq.fr/asnapio.html
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| | |  Voyage des CM2 à Paris | Lundi 18 avril 2011
Nous sommes partis le 31 mars pour deux jours de visite guidée à Paris. Nous avons commencé par Notre Dame où nous avons observé les sculptures, les rosaces noires à l'extérieur et colorées à l'intérieur. Saint Denis était représenté portant sa tête dans ses mains. Puis nous avons vu le point zéro, d'où démarrent tous les itinéraires partant de Paris. Ensuite à partir d'une croisière sur la Seine, nous avons découvert la plus petite maison de Paris où habitait Delacroix, le musée d'Orsay, le Louvre, le pont Alexandre III, le pont Neuf, le pont Marie et le pont de la Concorde… Nous avons pique-niqué dans un square derrière Notre Dame : il y avait des pigeons et des jeux. Puis nous avons effectué un circuit en car avec la découverte de l'Obélisque de Louxor, l'assemblée nationale, les Invalides, le Panthéon. Nous nous sommes bien - sûr arrêtés à la tour Eiffel. Et nous voilà partis pour le deuxième étage par ascenseur ! Nous devions effectuer un rallye par petits groupes. Il fallait retrouver des monuments, le métro, le quartier de la Défense, Montmartre, etc… Nous avons visionné un film sur la naissance de la tour Eiffel à l'occasion de l'exposition universelle de 1889. Gustave Eiffel expliquait sa structure métallique. Nous avons même découvert qu'une éléphante de 85 ans du cirque Bouglione était montée au premier étage ! Puis destination : l'hôtel dans le XXème arrondissement où nous profitons d'une chambre confortable et d'un bon repas. Le lendemain, nous nous rendons à Montmartre avec la découverte du bateau lavoir, lieu où a vécu Picasso et de nombreux autres peintres. Là aussi, nous effectuons un rallye. Il nous faut trouver la place Marcel Aymé avec la sculpture du passe-muraille, le moulin de la galette, les vignes, le cabaret du lapin agile, la place Dalida… Puis destination : place du Tertre et ses peintures : des tours Eiffel multicolores ! Des portraits caricaturés ! C'était amusant ! Nous apercevons le Sacré Cœur, magnifique édifice de pierres blanches ! Un violoniste joue " La vie en rose " d'Edith Piaf… Nous reprenons la route pour Versailles. Après avoir déjeuné dans un self, nous visitons le château. Ici peintures et salles magistrales se mêlent aux jardins " à la française " et fontaines grandioses. Sophie, notre guide nous a parlé de la vie de Louis XIV et ses descendants. Le lit de Marie -Antoinette était orné de plumes d'autruche et il y avait des portes secrètes au fond de la chambre. Ce fut un voyage bien rempli qui ne nous laissera que de bons souvenirs. Les CM2 de l'école MVdM
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| | | |  Conseil d'école élémentaire du vendredi 25 mars 2011 | Mercredi 6 avril 2011
Le 2ème conseil d'école de l'année scolaire s'est déroulé le vendredi 25 mars 2011. Vous pouvez retrouver le compte rendu intégral en suivant le lien suivant :
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| | | | |  Sortie sportive des CM2 à Urban Football | Samedi 26 mars 2011
Nos trois classes de CM2 de l'école Maxence Van der Meersch se sont rendues le vendredi 18 mars à Urban Football à Bondues.
Arrivés sur place, nous commençons par nous mettre en tenue et puis nous allons sur le terrain pour nous échauffer, composer les équipes et expliquer les règles. Chaque équipe disputera trois matchs de 2x8 minutes avec un 5 contre 5. Ca y est, le match démarre, nous courrons beaucoup et nous nous amusons bien. Après les matchs, nous allons nous rhabiller, prenons ensuite un grand verre d'eau et nous nous affalons sur un bon canapé. Mais il est temps de repartir à l'école et tout au long du chemin, nous discutons de notre sortie en espérant y revenir très vite. "Marc Le Blan"
J'ai trouvé le foot sympa même si je suis une fille…C'était marrant de s'affronter entre filles et amies, même si peu de buts ont été mis. Et nous n'avons pas été déçues d'avoir perdu car nous nous sommes bien amusées ! "Clémence Decock"
Comme les terrains étaient petits, c'était plus facile d'aller marquer. Mais il y avait des défenseurs. C'était super ! "Marius Jassaud"
C'était la première fois qu'on allait à Urban Football. C'était trop bien ! "Lucas Rodriguez"
Même si le football, c'est plus pour les garçons, toutes les filles se sont bien amusées. "Diane Mory" J'ai adoré Urban Football. Ce qui était sympa, c'était le mélange des classes. "Paul Lepers"
J'ai bien aimé car c'était bien organisé. "Sébastien Vion"
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| | |  Une participation active des CM2 au Salon du Livre | Samedi 26 mars 2011
Philippe Bertaux, illustrateur, est venu dans chaque classe de CM2.
Il a exposé de grands dessins, en noir et blanc et en couleurs. Il nous a expliqué qu'il crayonnait sur un petit carnet dès qu'il en avait l'occasion. Puis il réutilisait ses dessins pour illustrer des histoires. Il représente beaucoup d'animaux : lapin, chat, ver de terre, chenille, abeille, grenouille, chien… Les animaux occupent une place importante dans notre vie. Son dernier livre s'appelle : " Rébellion sur le chantier "
Puis samedi 12 mars, une visite guidée a été organisée par la municipalité. Nous y avons participé avec nos enseignants et quelques parents. Le salon était bien décoré. Nous avons rencontré Paul Bergèse, Chantal Abraham, un animateur du musée Gutenberg qui nous a imprimé un dicton de Confucius.
Certains ont même fabriqué une grenouille en origami.
Ce fut un très bon moment !
Les 3 classes de CM2 de l'école Maxence Van der Meersch
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| | |  Les CE1 à l'Opéra de Lille | Dimanche 30 janvier
Vendredi 7 janvier, nous sommes allés à l'Opéra de Lille. Nous avons fait 3 animations suivies de 3 concerts.
1ère animation : Nous étions en 2 groupes. Le 1er groupe disait : " C'est vraiment très bon. " en accentuant sur " bon ". Le 2ème groupe disait : " J'en reprendrai. " en accentuant sur " re ". Cela faisait " rebond " qui est le titre de l'œuvre de Jannis Hennalaes pour percussion solo. Le musicien jouait en frappant des tambours et des wood-blocks.
2ème animation : On a transformé " La Mère Michel " en rap. Puis on a écouté La Suite de l'Histoire du soldat de Igor Stravinsky. C'est un concert en trio pour clarinette, violon et piano.
3ème animation : On faisait dans un micro des sons longs ou courts. Ces sons étaient envoyés en écho par une machine. Puis on a écouté " Ricercare une Melodia " de Jonathan Harvey pour hautbois solo et bande quadra phonique. Le musicien jouait du hautbois et c'était répété dans 4 haut-parleurs.
Ce que j'ai aimé : J'ai tout aimé !
Les enfants des classes de CE1
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| | |  Sortie des deux classes de CM1 au Musée des Beaux Arts de Lille | Dimanche 9 janvier 2011
Une sortie au Musée des Beaux Arts de Lille a eu lieu le jeudi 16 décembre après-midi. La visite était organisée autour du thème du portrait. Les participants ont été répartis en 3 groupes, chacun conduit par un guide qui leur a fait découvrir à travers les salles du musée, les différentes techniques artistiques permettant de réaliser un portait. Bustes ou statuts en pieds, peintures de l'école flamande ou autoportrait d'Eugène Leroy au XXème siècle, œuvres modernes ou anciennes, le parcours proposé constituait un riche panorama pour illustrer le thème choisi. Après cet itinéraire, les élèves ont découvert au sous-sol les plans en relief des villes du Nord fortifiées par Vauban et datant du XVII ème siècle. Ils ont ensuite été regroupés dans les ateliers du musée. Là, ils ont eu à réaliser leur autoportrait ou le portrait d'un camarade en utilisant différentes techniques (calques, miroirs…). Le groupe a alors pris l'allure d'une ruche active et joyeuse. Quelques susceptibilités se sont gentiment manifestées face à certains portraits quelque peu éloignés des modèles ! Au terme de cette activité, hélas trop courte, nous sommes repartis avec nos nombreux chefs d'œuvre, pour certains inachevés. Cette riche initiation à la réalisation de portraits sera poursuivie dans les classes au cours de la prochaine période.
Madame Pignède et Monsieur Balquet
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| | |  Rencontre des CM1 de Mesdames Pignède et Doutey avec Monsieur le Maire de Bondues | Dimanche 9 janvier 2011
Le mardi 14 décembre, les CM1 se sont rendus à la mairie de Bondues pour un rendez-vous devenu traditionnel grâce à l'initiative de Mme Van Oost : la visite de la Mairie et la rencontre avec le Maire de la commune. Dès 9 heures, les locaux de l'Etat Civil étaient investis. Découverte de la maquette des projets de constructions, photos aériennes, plans récents et anciens de la ville… Cet aperçu topologique très riche a permis aux élèves de mesurer le développement du territoire communal au cours du temps. Ils ont aussi découvert différents registres d'état civil, des très anciens rédigés par le clergé jusqu'aux modèles plus contemporains. Ce voyage dans l'histoire les a beaucoup intéressés.
Ensuite ce fut la rencontre avec Monsieur Delebarre. Assis fièrement dans la salle du conseil, aux places des conseillers municipaux, les enfants ont pu poser les questions qu'ils avaient préparées. En amont, la rédaction du questionnaire en classe avait été l'occasion d'un exercice de style très réussi, chacun s'étant appliqué à formuler sa question en langage soutenu. Interrogeant donc Monsieur le Maire sur ses motivations, sur la difficulté de sa mission, sur ses projets pour la ville…, les élèves ont fait preuve d'un sérieux et d'une écoute remarqués par Madame Derville, adjointe à l'Enfance, qui a eu la gentillesse d'assister à cet entretien.
Ce long moment d'échange, patiemment étayé par les réponses de Monsieur Delebarre, a permis aux élèves de CM1 de mieux comprendre le rôle du maire et la difficulté de la tâche qui lui incombe. Cette leçon vécue d'éducation civique a ainsi clôturé le chapitre correspondant étudié en classe au cours de la période écoulée.
Marie-Rose Pignède
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| | |  Visite du musée d'Art moderne (LAM) par les CE2 | Mardi 4 Janvier 2011
Ce 19 Novembre les élèves de CE2 sont partis à la découverte du LAM, le musée d'Art moderne, d'Art contemporain et d'Art brut de Villeneuve D'Ascq.
Ils ont parcouru en une demi-journée les trois collections : parcours à la fois éducatif et ludique, s'arrêtant avec leur guide Marie sur différentes œuvres de Leger, Modigliani, Miro... avant d'aller se perdre dans la cabane magique de Daniel Buren.
La visite s'est poursuivie par la découverte, dans le parc, des sculptures de Pablo Picasso, Eugène Dodeigne, Jean Roulland ou Alexander Calder... de très jolies découvertes qui ont donné à nos enfants l'envie d'y retourner pour y vivre d'autres aventures.
Vous pouvez découvrir le LAM via le lien suivant : http://www.musee-lam.fr/
| | Venez découvrir les dessins réalisés au musée par les élèves... |
| |  Saint Nicolas à l'école élémentaire. | Mercredi 15 décembre 2010
Ce Jeudi 2 décembre sous un froid polaire, Saint Nicolas et ses amis accompagnés de leur âne sont venus rendre visite aux enfants de l'école élémentaire.
Ils ont été chaleureusement accueillis par de nombreuses paires de petits yeux émerveillés, des carottes et des pommes ainsi que des dessins et des chansons...
L'âne a été très gâté ... de quoi faire une indigestion de carottes, je crois qu'il a des réserves pour toute l'année!!! Saint Nicolas a ensuite remis un calendrier de l'avent à chaque enfant.
Nous tenons à remercier toute l'équipe du foyer du bel arbre. A l'année prochaine !
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| | |  Visite des CM1 à la maison de retraite de Bondues | Lundi 6 décembre 2010
Vendredi 22 octobre 2010, nous avons passé un après-midi avec les personnes âgées. Nous avons joué au Loto : on avait deux cartes. Un monsieur disait les numéros : si on avait le numéro demandé, on mettait un pion sur la case correspondante.
Il y avait l'arrière grand-mère de Laurène. Et la tante de Thibault. Et la grand-mère de Valentin.
A la fin de la partie, nous avons partagé un goûter avec les personnes âgées. Nous avons tous beaucoup aimé cet après-midi-là !
La France compte 12,7 millions de personnes âgées de 65 ans et plus. La semaine bleue est faite pour penser à ces personnes.
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| | |  Visite à l'espace culturel de Bondues. | Lundi 6 décembre 2010
Mardi 12 octobre dernier, notre école s'est rendue à l'espace culturel de Bondues pour assister à un conte musical.
" C'est l'histoire d'un homme qui avait un fils, nommé Mathias. Le garçon aimait autant la musique que son papa. Pour endormir Mathias, son père lui chantait une berceuse. Mais les chauves-souris n'aimaient pas la musique, alors elles attaquèrent les instruments. Les instruments allèrent voir le hibou pour lui demander de l'aide ….. "
Sur scène, il y avait un narrateur, un chanteur et les musiciens. Avant de jouer, les instruments se sont accordés. Certains morceaux étaient en solo, d'autres en duo, d'autres en trio. Parfois, c'est l'orchestre entier qui jouait.
Ce conte musical nous a permis d'entendre beaucoup d'instruments : la flûte traversière, la flûte piccolo, le hautbois, le cor anglais, le cor, le basson, la clarinette, la clarinette-basse, le saxophone, les timbales et pour accompagner : le piano, la contrebasse et la batterie.
Jules et Zacharie
Quelques commentaires : J'ai bien aimé voir et entendre les instruments de musique. Lilou J'ai bien aimé quand les instruments se sont accordés pour jouer ensemble. Adrien Je préférais quand tous les instruments jouaient ensemble. Corentin
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| | |  Sortie des CM2 à l'exposition "La route de la soie" à Lille. | Mercredi 24 novembre 2010
Le vendredi 5 novembre 2010, les CM2 ont visité l'exposition " La route de la soie " au "Tri Postal" de Lille.
"La Route de la Soie" : une référence à l'ancien réseau de routes commerciales, à cette passerelle économique entre l'Asie et l'Europe qui reliait notamment, depuis le IIème siècle avant J-C., la Chine et le Moyen-Orient, en cheminant par l'Inde. Trois territoires dont la création esthétique actuelle intéresse chaque jour un peu plus le monde de l'art, à l'échelle internationale.
Les élèves ont pu apprécier et admirer cette production artistique récente à travers les peintures, sculptures, photographies et installations d'artistes chinois, indiens, iraniens, palestiniens, libanais, égyptiens, afghans ou encore pakistanais.
Vous pouvez visiter cette exposition jusqu'au 16 janvier 2011.
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| | |  Découverte de la vie des soldats de la première guerre mondiale en Belgique pour les CM2. | Mercredi 24 novembre 2010
Récit des CM2 de l'école M. Van der Meersch:
Jeudi 14 octobre, nous sommes partis de Bondues pour Ploegsteer, en Belgique.
Arrivés à destination, nous avons découvert un énorme mémorial britannique. Madeleine et Marcel, nos guides, nous ont appris que quand il y avait plus de quarante tombes dans le cimetière, on dressait la croix du sacrifice. Ici, on voyait aussi un monument de plus de 10 tonnes : l'autel du souvenir pour plus de 400 tombes. (Victor)
A l'entrée du mémorial se trouvaient deux lions : l'un était agressif et avait l'air de dire : " Ne revenez pas ! ". L'autre regardait vers la ligne de paix et avait la gueule fermée. Les tombes étaient anglaises, écossaises, indiennes, canadiennes, égyptiennes, australiennes… (Paul)
Sur une tombe, on pouvait lire le nom du soldat, sa date de naissance, sa date de mort, l'emblème et le nom de son régiment et sa religion. (Louise). Sur les tombes juives, une étoile de David est gravée. On découvre de nombreuses tombes de soldats inconnus. Le plus jeune soldat avait quatorze ans quand il est mort. (Pierre). Madeleine a sorti d'une petite armoire un registre où l'on peut trouver le nom de tous les soldats qui reposent dans ce cimetière. Il y a des couronnes de "poppies" (coquelicots) que des visiteurs ont déposées pour rendre hommage aux soldats britanniques. La couleur rouge représente le sang et la couleur noire : le deuil. Les coquelicots ont été les premières fleurs à pousser après la fin de la guerre. Les graines ont résisté au remaniement de la terre, aux tranchées… Le mémorial ressemble à un temple grec avec une belle pelouse qui représente l'espoir.
Puis nous sommes partis dans le bois du Gheer pour faire un rallye. Il y avait des balises cachées que l'on devait retrouver. C'était amusant ! (Justine). Madeleine nous a appris que les soldats anglais avaient fait un chemin avec des boîtes de conserve parce qu'il y avait plein de boue. Ils mangeaient du bœuf dans des boîtes qu'on surnommait du " singe " car ce n'était vraiment pas appétissant ! Cela s'appelait du corned beef. (Clémence). Les soldats mangeaient aussi du pain de guerre et buvaient de la soupe.
Il y a 19 cimetières à Ploegsteer. Au bord d'un champ, nous avons vu une croix en bois avec des ballons de foot et des bouquets de fleurs. Le 25 décembre 1914, jour de la trêve de Noël, les soldats ont joué au foot. Il paraît que ce sont les Allemands qui ont gagné ! (Coline).
Nous avons déjeuné à Comines. Puis nous nous sommes rendus à Ypres, au musée Flander Fields, à la Halle aux draps. Là, on a vu des masques à gaz parce qu'un gaz avec beaucoup de chlore avait été inventé par les Allemands : le gaz moutarde ou ypérite. Il brûlait les yeux et les poumons. Dans une autre salle, se trouvaient des barbelés, des fusils, des obus, des mitrailleuses, une grenade à manche, des petits gourdins et un lance - flammes.
Les chiens étaient très utiles car ils chassaient les rats et donnaient le moral aux soldats. Il y avait un cheval empaillé qui transportait des obus. Il était couvert de boue, mal en point ! (Marius) On a vu des petits films sur lesquels on expliquait comment soigner les blessés. Certains avaient la gangrène alors on leur coupait la jambe ! (Félicie)
C'était une journée agréable et émouvante à la fois
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| | |  Le conseil d'école du 6 novembre. | Lundi 22 novembre 2010
Retrouvez le compte-rendu intégral du conseil d'école élémentaire du samedi 6 novembre 2010. ici |
|  Remise des dictionnaires aux classes de CM2 | Dimanche 10 octobre 2010
Le mardi 28 septembre 2010, les élèves des classes de CM2 de la commune de Bondues se sont réunis à l'Espace Culturel pour la traditionnelle remise des dictionnaires.
Mr Delebarre Maire de Bondues accompagné de Mme Derville adjointe Enfance, Vie scolaire et Périscolaire ainsi que de Mme Valmori inspectrice de l'éducation nationale ont rappelé l'importance de l'orthographe et de la maîtrise de la langue française. Tous nos élèves, dans un seul et même élan, ont confirmé leur parfaite connaissance de l'orthographe ! Ensuite, chaque école a présenté une petite animation (chanson, sketch, parodies…) sur la langue française. Nos CM2 ont proposé une belle chanson sur l'alphabet dans une ambiance festive ! Une fois les dictionnaires en main, ils ont participé à un jeu de rapidité de recherches de mots dans " la joie et la bonne humeur ".
A l'année prochaine !
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| | |  Le conseil d'école du 22 juin. | Vendredi 25 juin 2010
retrouvez le compte-rendu intégral
ici. |
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ainsi que la synthèse des résultats des évaluations des CE1 à l'école MVDM pour l'année 2010 | | ici. |
|  La sortie des deux CM1 au PASS en Belgique. | Vendredi 25 juin 2010
Une sortie au Parc d'aventures scientifiques (PASS) à Frameries, en Belgique, a eu lieu le mardi 15 juin. Situé près de Mons, sur le site étonnant d'un ancien charbonnage classé, le PASS offre une infrastructure spacieuse (12 000 m2 d'expositions et 28 hectares de parc) propice au questionnement, à la découverte et à l'expérimentation.
La journée était organisée autour du thème de l'eau : ateliers pour apprendre à nettoyer l'eau, visite par équipe de l'exposition dédiée sous la forme d'une enquête et projection d'un film documentaire traitant de l'importance de l'eau, ses usages, les sources de pollution… De magnifiques images, quelques interviews, des chiffres clés et une belle musique forment un puissant plaidoyer pour la nécessaire protection de cette richesse naturelle.
Une partie de la journée a aussi été consacrée à une visite libre du PASS, à la découverte des expositions variées sur la génétique, la vie des mineurs, le corps humain, les animaux…Certains ont pu accéder au sommet du châssis à molettes (ou chevalement) d'un ancien puits. Cette construction métallique était autrefois destinée à supporter l'ascenseur permettant de descendre et remonter hommes, matériel, wagonnets vides et pleins au fond du puits. Elle culmine à 64 mètres. De là s'offre une vue vertigineuse et panoramique sur le centre et sur les traces laissées par l'exploitation minière: habitat (corons), terrils, voies ferrées…
Profitant d'un espace aménagé avec d'immenses toboggans, les élèves se sont retrouvés le temps d'un joyeux pique nique. Après cette pause méridienne très appréciée, l'entrain revenu a permis de terminer les activités entamées le matin.
Au terme de cette riche journée scientifique, le retour à l'école s'est effectué vers 17 heures. Certains rêvaient déjà de retourner très bientôt au PASS.
Madame Van Oost et Madame Pignède
Site du PASS http://www.pass.be/index.jsp
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|  Le voyage des CE2 à Bruxelles. | Mercredi 2 juin 2010
Bruxelles, nous voilà !
Ca y est, le grand jour est enfin arrivé, la visite à Bruxelles c'est aujourd'hui, on va bien s'amuser. Nous devons être à l'école à 6 heures 30 ! Départ à 7 heures.
La maîtresse commence par nous remettre nos badges puis nous montons dans le bus. Après environ deux heures de bus ( nous avons regardé le film " Arthur et les Minimoyes "), nous arrivons enfin au musée du Cinquantenaire.
Dans la cour du musée, il y avait quelques engins de guerre dont un petit tank en exposition. Nous sommes passés en dessous d'un grand arc de pierre sous lequel flottait un énorme drapeau de la Belgique. Nous avons commencé à prendre plein de photos.
Avant de rentrer dans le musée, nous nous sommes posés sur l'herbe pour boire et manger nos petits goûters. Pour la visite au musée, nous nous sommes partagés en équipes avec trois guides. En route pour l'Egypte des pharaons !
On nous a expliqué comment on enlevait tous les organes du corps, sauf le cœur qui devait être pesé par les dieux : si le mort avait été gentil, son cœur était plus léger que la plume alors, il pouvait partir dans un nouveau monde. Dans les tombeaux, on mettait des statues des serviteurs, des bijoux, des meubles et il y avait plein de dessins de nourriture. On a aussi vu les vases canopes où on mettait les organes du mort et des petits scarabées porte-bonheur qui protégeaient des mauvais esprits.
Nous avons aussi vu un vrai tombeau mais les peintures étaient toutes effacées, on ne voyait plus très bien les couleurs alors, on a refait un tombeau reconstitué avec les couleurs d'avant, comme ça nous savons à quoi ça ressemblait. Les guides nous ont montré une maquette de maison égyptienne, des lits que seuls les gens très riches pouvaient avoir, les autres dormaient sur le toit de leur maison quand il faisait trop chaud. Il n'y avait pas beaucoup de meubles dans les maisons. La cuisine était dehors, elle n'avait pas de toit et il y avait un petit four pour faire le pain.
Mais le plus passionnant, c'était les momies et les sarcophages : c'était trop beau. Il y avait plein de hiéroglyphes et de dessins de gens qui travaillent, sur les sarcophages. Il y avait même une momie qui s'était desséchée toute seule dans le sable, on voyait ses os et elle avait une dent très grande. C'était impressionnant de voir des vraies momies sous nos yeux ! On aurait dit que nous étions remontés dans les temps ! C'était trop bien ! Il y avait aussi des papyrus mais ils étaient tout déchirés.
Nous avons terminé la visite du musée en allant voir une mosaïque de l'époque romaine et une maquette géante de Rome dans l'Antiquité.
Dommage, la petite boutique de souvenirs n'était plus là, nous n'avons pas pu ramener de souvenirs de l'Egypte ! Ensuite nous avons mangé notre pique-nique dans la cafétéria parce qu'il faisait trop froid pour manger dans le parc mais on s'est régalé, c'était génial !
L'après midi, on est allé à l'Atomium. C'est bizarre ces grandes boules argentées quand on les voit de loin. Vu d'en bas, ça fait peur ! C'est immense, certains étaient un peu effrayés. Ca donne un peu le vertige. C'est plein de tuyaux avec neuf grosses sphères en métal. Ca mesure 102 mètres de haut. Mais quand nous étions à l'intérieur des boules, ça paraissait petit. Nous avons eu des sortes de petits téléphones pour suivre la visite, les audio-guides. Chaque fois que le dessin des écouteurs apparaissait, on devait taper le numéro écrit pour écouter les explications.
Nous sommes montés dans un ascenseur, il était le plus rapide du monde lors de la construction de l'Atomium qui a duré deux ans. Pour ne pas avoir mal aux oreilles, on a baillé ! Nous avons visité plusieurs boules mais pas toutes, certaines ne sont pas visitables.
De tout en haut, nous avons vu le parc " Mini Europe " qui présente des monuments des pays de l'Union Européenne, c'était drôle de voir les gens tout petits en bas. On a vu aussi le stade de foot de Bruxelles. On aurait dit que Bruxelles était tout miniaturisé !
Dans la boule des enfants, nous avons vu des lits en forme de boules où les enfants peuvent dormir à plusieurs. Pendant la journée, les boules-lits sont remontées pour que les enfants puissent travailler. Pour aller d'une boule à l'autre, nous avons du monter des escaliers ou prendre des escalators très longs et très raides, c'était marrant ! Nous avons pris beaucoup de photos, nous avons acheté des souvenirs de l'Atomium puis nous sommes retournés au bus pour rentrer à l'école. Voilà, fini le voyage à Bruxelles !
On était très fatigué mais Bruxelles c'était trop bien, super cool, génial, on a adoré, on a passé une drôlement bonne journée !
Les CE2 de Marie Godon
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| |  Sortie des CP à la Ferme aux Abeilles | Mercredi 2 juin 2010
Jeudi 20 mai, les élèves des 3 classes de CP se sont rendus en autobus à Halluin, dans une ferme, afin d'y découvrir la vie des abeilles. Là bas, le propriétaire des lieux, sympathique apiculteur joliment surnommé " Yvan Dumiel", a fait découvrir de façon très ludique à nos chers enfants "très curieux", le mode de vie des abeilles ainsi que la fabrication du miel.
Au programme : explication sur le travail des ouvrières et l'organisation de la ruche, mode de vie des abeilles, visites des ruches (avec contribution des accompagnateurs!), questions-réponses et ensuite confection d'un bon gâteau au....miel !
Beaucoup de produits sont fabriqués grâce au travail des abeilles et proposés à la vente : miel, bonbons, gaufres, gelée royale, savon, cire, etc.. Quelle matinée bien chargée !
Les enfants ont pu déguster leur gâteau à l'école l'après midi, la tête encore pleine de souvenirs. Ils ne regarderont plus ces petites bêtes de la même façon. Retrouvez la fabrication du miel sur : http://www.au-miel.fr/fabrication-du-miel.html
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|  Sortie des CM1 au château de Pierrefonds. | Mercredi 2 juin 2010
Le mardi 18 mai, les élèves des deux classes de CM1 sont partis plein sud, vers l'Oise, à la découverte du château de Pierrefonds.
Cette visite programmée en ce dernier trimestre avait pour objectif principal de clôturer l'étude du Moyen Age qui fait partie intégrante du programme d'histoire de CM1.
Un petit détour en forêt de Compiègne a d'abord conduit le groupe dans la clairière de l'Armistice à Rethondes. Nous avons visité le musée et vu le wagon dans lequel furent signés les armistices de 1918 et 1940. Après un pique nique revigorant, le petit train de Pierrefonds nous a fait découvrir la ville et nous a déposés à l'entrée du château.
Deux guides ont pris en charge les classes et nous ont rapidement présenté la bâtisse.
Les élèves ont alors participé à un atelier de blasons. Chacun a pu dessiner et peindre ses propres armoiries sur un support de bois découpé en forme d'écu. Mettant à profit le temps de séchage des " œuvres ", les deux classes ont alors visité le château de fond en comble.
Les enfants ont pu découvrir de visu et apprécier les nombreux enseignements sur l'architecture médiévale que rassemble ce magnifique château.
En effet, le château Pierrefonds a connu deux histoires : l'une date du Moyen Age, époque de sa construction initiale et l'autre du 19ème siècle. C'est à cette période que Napoléon III, empereur des Français, a décidé de racheter les ruines et en a ordonné la restauration. Le chantier, confié à Viollet-le-Duc, a duré vingt-cinq ans. Son ambitieux projet était d'expliquer le Moyen Âge aux visiteurs. Pari tenu puisque chacun a pu reconnaitre et nommer les parties d'un château fort : mâchicoulis, chemin de ronde, donjon, fossés… une façon agréable de fixer les connaissances acquises au cours des mois écoulés.
Petite pause goûter et retour vers Bondues vers 20 heures…Enfants -et adultes- bien fatigués ont retrouvé leur ville avec plaisir après cette agréable excursion au cœur d'une autre époque !
Retrouvez le château de Pierrefonds sur : http://www.pierrefonds.monuments-nationaux.fr/
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|  Rencontres chantantes CM1 et CM2. | Mercredi 26 mai 2010
Pour la 4 ème année consécutive, l'école élémentaire a participé aux rencontres chantantes de Wasquehal.
Les élèves de CM1 (Mme Pignède) et de CM2 (Mmes Brutin et DeBiasio) se sont rendus en bus à la salle Gérard Philippe, tous vêtus d'un jean et d'un T-shirt blanc.
Sous la direction de Laurence Brutin, la chorale a entonné divers chants devant les écoles d'autres communes : La truite, Dans Paris à vélo, le douanier Rousseau, Hijo de la Luna.
Les enseignants réunis ont également donné de la voix sur un clair de lune à Maubeuge.
Parions que nos petits élèves de maternelle, qui chanteront également à Wasquehal, feront aussi bien cette semaine
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| | |  Sortie des CE1 à la base de loisir des Près du Hem ! | mercredi 26 mai 2010
Ce 7 mai, les enfants des 2 classes de CE1 ont passé une très belle journée à la base de loisir des Près du Hem à Armentières.
Cette sortie était jalonnée de 3 étapes:
- la découverte du cycle de l'eau à travers un jeu de rôles auquel chaque élève a participé avec beaucoup de conviction et d'imagination,
- un parcours guidé au sein de la réserve ornithologique et des marais,
- une séance de jeux et d'activités au cours de laquelle les enfants ont pu déployer leur talent sportif au mini golf ou d'aventurier dans le parcours d'accrobranche.
Un petit train les a enfin tous emmené faire le tour du parc et du lac.
Voici un petit diaporama illustrant cette excellente journée pleine de découvertes et d'aventures! Retrouver les près du Hem sur : http://www.lillemetropole.fr/index.php?p=1104
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|  La visite à l'école élémentaire en classe de CM1 de Monsieur Gérard, député. | dimanche 2 mai 2010
"Vendredi 23 avril, Monsieur Bernard Gérard, accompagné de l'inspectrice, Madame Valmori et de Monsieur Callewaert, sont venus nous voir dans notre classe de CM1. Il y avait même un journaliste de la " Voix du Nord " ! Nous avons remercié Monsieur Gérard pour notre visite à l'Assemblée Nationale. Nous lui avons posé quelques questions : il nous a expliqué ce que faisait un député. Ce matin là, on en a encore appris davantage !"
La classe de CM1 de Mme Van Oost et de M Balquet.
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| | |  Le conseil d'école du 26 mars. | Jeudi 29 avril 2010
Retrouvez l'intégralité du compte-rendu ici |
| | par ailleurs vous pouvez également télécharger la synthèse des résultats des évaluations nationales de CM2 2009 et 2010 | | ici |
|  Comptes rendus de sorties pédagogiques des CM1 | Samedi 20 mars 2010
"Grosse livraison" de comptes rendus de la part des CM1 réalisés entre octobre 2009 et février 2010... |
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Visite des CM1 à la maison de retraite de Bondues
Le vendredi 23 octobre 2009, à l'occasion de la Semaine bleue, nous sommes allés à la maison de retraite pour jouer au loto avec les personnes âgées. Chaque enfant était placé à côté d'une personne âgée. Ensemble, nous avons joué. Au bout d'un moment, nous avons fait une petite pause pour le goûter : gâteaux, boissons et bonbons à volonté ! Puis, nous avons refait une partie de loto. Enfin, à 16 heures, nous leur avons dit au revoir et nous sommes ressortis très heureux. Les personnes âgées étaient très heureuses aussi. Nous n'oublierons pas cette après- midi passée ensemble !
Nos commentaires :
Ma voisine était très gentille : elle m'a dit que si elle gagnait, on se partagerait les lots ! Clara
C'était génial ! On a parlé ensemble, on a rigolé avec eux. Ils nous ont expliqué comment jouer au loto et nous avons gagné ! Sylvian
J'ai beaucoup aimé ! C'était amusant de jouer au loto ! Tracy
On a ri, on a joué et on a aussi mangé un bon goûter, c'était vraiment bien ! Léa
J'ai bien aimé parce qu'on sentait qu'ils jouaient de bon cœur et qu'ils nous aimaient bien. Marius
J'ai aimé discuter avec les personnes âgées. Victor
On s'est bien amusé ! Margaux
La dame qui était à côté de Victor aimait beaucoup les bonbons ! Lucas
Tout le monde participait et c'était drôle ! Louise
C'était surprenant de connaître leur âge ! Ils paraissaient plus jeunes ! Aline |  |
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Visite des CM1 à la mairie, le 1er décembre 2009
Nous sommes arrivés à la mairie où on nous attendait. Une classe a visité le service des archives pendant que l'autre visitait les bureaux de la mairie : le bureau du maire, celui des finances, de l'urbanisme…. Nous avons aussi regardé le registre d'Etat Civil. Nous avons vu certains noms des élèves de la classe qui y étaient inscrits !
Au service des archives, on nous a expliqué comment on y classait tous les documents. (Il y en a énormément !). On a vu un registre qui datait de 1612 ! On le manipule avec des gants pour ne pas l'abîmer.
Puis, nous sommes montés dans la salle des mariages pour y rencontrer le maire et lui poser les questions que nous lui avions préparées.
Quelques impressions :
C'était bien ! Louise
Le maire disait des choses intéressantes. Mathias
Il était attentif à nos questions. Alexandre
Il nous faisait rire ! Alice
Il était très patient. Germain
Il s'est très bien adapté à nous. J'ai beaucoup aimé. Je ne savais pas qu'il y avait autant de monde qui travaillait à la mairie ! Victor | | |
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Voyage à Paris des CM1, le 4 février 2010
Récit de Camille Eude, CM1
Notre voyage a commencé dans le bus. On a écouté de la musique, joué à la DS., on a discuté entre nous. Arrivés à Paris, on a pris des photos des monuments et des copains.
Une fois sur place, nous sommes allés au musée de Cluny, le musée du Moyen-âge : nous avons vu des peintures, des objets anciens, des armures de chevalier et la célèbre tapisserie " la dame à la licorne. ".
Retour dans le bus. Direction restaurant ! Menu : pizza, poulet frites, coca et glace ! Retour dans le bus : cette fois, direction : l'Assemblée nationale. A l'entrée, nous avons été contrôlés. Nous avons d'abord visité l'hôtel Lassay : c'était un véritable palais, entouré d'espaces verts avec des fontaines. A l'intérieur, il y avait de l'or partout !
Puis, nous avons visité le palais Bourbon et nous avons même assisté à une séance dans l'hémicycle avec les députés ! Nous avons vu aussi la magnifique bibliothèque qui possède plus de 700 000 livres !
Et nous sommes repartis, direction Bondues, sans oublier le restaurant l'Arche sur l'autoroute.
Fin du voyage ! | | |
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Les CM au spectacle " Le quatuor Trombonissimo "
Le quatuor Trombonissimo est venu au centre culturel de Bondues le 26 février dernier pour jouer devant les élèves de CM : " le conte musical d'Artagnan et les mousquetaires. " Grâce à ce conte, les musiciens nous ont présenté la famille du trombone et nous ont joué des morceaux de musiques de styles très différents. L'après-midi, les musiciens sont venus dans nos classes pour nous expliquer en détail comment jouer du trombone. Certains d'entre nous en ont joué.
Commentaires des élèves : C'était une bonne idée d'avoir choisi l'histoire des trois mousquetaires ! Victor. F Ils avaient de beaux costumes ! Lucas .B. C'était une belle histoire avec les trois mousquetaires et leur trombone. Sydonie V Les musiciens voulaient nous faire rire ! Alice. P. Les musiciens prenaient du plaisir à nous apprendre la musique, ils nous expliquaient bien ! Flavio.V On a tout appris sur le trombone ! Lucas R.
Pour plus d'informations, vous pouvez consulter leur site sur internet http://trombonissimo.free.fr/ | |
| |  Ateliers scientifiques à l'Institut Pasteur pour les CM1 | Mercredi 10 mars 2010
Le lundi 25 janvier, les CM1 de Mesdames Pignède et Karius se sont rendus à l'Institut Pasteur de Lille pour participer à une animation scientifique dans le cadre du projet Kid Campus.
L'objectif de ce projet, mis en place par les chercheurs de l'Institut, est de sensibiliser précocement les élèves du primaire au monde de la recherche afin de susciter des vocations. Ceci dans le but d'assurer le renouvellement des chercheurs en France en luttant contre la désaffection alarmante du secteur scientifique. Les ateliers Kid Campus sont normalement réservés aux élèves de CM2 mais Madame Pignède a su convaincre les responsables du projet d'accueillir ses élèves. Leurs connaissances sur l'hygiène- acquises au cours des expérimentations menées en classe au premier trimestre- leur ont donc permis de profiter de cette riche expérience.
La visite s'est déroulée en 4 étapes. Tout d'abord, la visite du musée de l'Institut Pasteur de Lille qui a présenté aux enfants les bases historiques de la microbiologie et de l'Institut.
Ensuite les enfants ont été séparés en deux groupes et ont participé par roulement à deux ateliers. Le premier consistait en une démonstration "hygiène et microbes" qui a permis de revoir les règles élémentaires d'hygiène et d'observer au microscope des moisissures, des bactéries et des levures. Le second atelier consistait en une manipulation en salle de travaux pratiques. Au cours de cet atelier, les enfants ont revêtu la panoplie du chercheur, blouse et gants, pour effectuer une manipulation « à la paillasse ». Ils ont pu observer des cellules d'oignon au microscope, distinguer les parois et le noyau coloré de ces cellules. Ils ont ensuite extrait de l'ADN à partir de cellules de pomme et assisté à la formation de l'agglomérat gélatineux d'ADN (« la méduse ») sous leurs yeux…médusés !
Une discussion libre entre le chercheur et la classe a suivi ces deux ateliers. Au cours de celle-ci, les questions nombreuses ont essentiellement porté sur le métier de chercheur, sur les études qui y mènent.
Gageons que cet après-midi scientifique aura su susciter parmi les 31 participants quelques vocations tant espérées ! |
|  | | extraction ADN |
|  | | microscope ! |
|  | | microscope !!! |
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|  | | préparation suspension levures |
|  | | musée |
|  | | Pétri en classe |
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|  Les CM1 au musée de la piscine - "Ecriture et sonorité" | Vendredi 5 février 2010
Jeudi 28 janvier 2010 après midi, les classes de CM1 (de Mmes Pignède/ Karius et M. Balquet/Mme Van Ost) se sont rendues à Roubaix au Musée de la Piscine afin de travailler le thème "écriture et sonorité", c'est à dire les différents bruits qu'on peut "ressentir" dans les tableaux. Différentes œuvres ont été observées : COMBAT DE COQS de Rémy Cogghe 1889, MARCHE AUX OISEAUX de Henry Darien 1899, PORTRAIT DE FEMME d'Alfred Agache ou encore REDEMPTION de Julius Stewart 1905. Les enfants ont travaillé ces tableaux avec des sketches, mimes ou dessins sur calque, en imaginant les bruits... Ce fut un réel succès auprès de tous ! | | |
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|  Remise des dictionnaires aux CM2. | mardi 12 janvier
En novembre, les élèves de CM2 ont été très enthousiastes à l'idée de recevoir un dictionnaire. Ils nous ont amusés avec un petit sketch "Que feras-tu dans 10 ans ?" et avec une belle chanson de Run "L'alphabet ". Une fois les dictionnaires en main, ils ont participé à un jeu de rapidité de recherches de mots. Ils étaient très motivés et ont été performants !!! | | |
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|  Visite de l'exposition Bloomsburry au Musée de la Piscine par les CE1... | Jeudi 7 janvier 2010
Les élèves de CE1 ont visité, ce 18 décembre, l'exposition Bloomsbury au Musée de la Piscine de Roubaix. Après avoir découvert avec leur guide Julien l'art de vivre et les oeuvres de ce groupe atypique, les enfants ont pu laisser libre cours à leur don artistique ainsi qu'à leur imagination lors d'un atelier riche en échanges. Vous découvrirez à travers la rédaction et les photos ci-jointes le déroulement de cette belle matinée...
Pour en savoir plus sur le groupe de Bloomsburry: | | ce site... |
| |  La visite de Saint Nicolas à l'école élémentaire jeudi 3 décembre. | mercredi 16 décembre
Deux jours après avoir rendu visite aux enfants de l'école maternelle, Saint Nicolas et son âne sont entrés dans la cour des "grands". Ceux-ci, bien que parfois moins crédules que leurs cadets, guettaient avec impatience son arrivée...
Chaque classe est venue le saluer (exceptées celles qui étaient parties à la salle Poher), caresser son âne nommé Gorgonzola, et chanter devant lui "Grand Saint Nicolas, patron de écoliers...".Les élèves de Mme Brutin ont même chanté en anglais!
Ensuite, c'est avec ses lutins-assistants du Foyer du Bel Arbre que Saint Nicolas a apporté dans chaque classe les calendriers de l'Avent (que l'AIPE offre chaque année aux enfants). Il est ensuite reparti avec son âne et ses assistants du Foyer, sans oublier son gros sac rempli de carottes... A l'année prochaine ! | | |
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|  Compte rendu de visite du musée de "La Piscine" (CM1) | samedi 12 décembre
Les classes de CM se sont rendues le 12 novembre dernier au musée de la piscine. Ils ont ensuite exploité cette visite pour effectuer un travail de rédaction dont voici le compte-rendu:
"PRODUCTION D'ECRIT : Rédiger un article pour le journal de l'école.
Travail fait individuellement, puis mise en commun des meilleures idées, afin d'arriver à un article cohérent.
UNE SORTIE A "LA PISCINE" POUR LES CM1.
Jeudi 12 novembre, l'après-midi, les CM1 de Mr Balquet et Mme Karius, ainsi que des mamans accompagnatrices, sont allés, en car, au Musée de la Piscine, à Roubaix.
Tout d'abord, Marion, notre guide nous a fait travailler sur les points d'appui : il fallait dessiner des empreintes de notre corps, sur un long papier blanc, afin de réaliser un parcours.
Ensuite, Marion nous a expliqué l'histoire de la piscine : sa construction en 1932, sa fermeture en 1985 (sa voûte risquait de s'effondrer sur les nageurs) et sa réouverture comme musée en 2001.
Enfin, nous avons visité quelques salles du musée, étudié la statue d'un athlète et dessiné son corps.
Vers 16h15, nous avons repris le car pour rentrer à l'école.
Cette sortie est la première d'une série de trois, que nous ferons au Musée de la Piscine à Roubaix.
les élèves de CM1" |
|  Le petit musée d'autrefois de la classe de CP | Samedi 5 décembre
Grand moment de poésie que ce "petit musée d'autrefois" que créent, chaque année, les CP de Mme Bonneaud.
C'est l'occasion de susciter le dialogue entre les générations et de prendre conscience des évolutions des technologies ou simplement des modes de vie. Les enfant nous présentent les objets qu'ils ont amenés et les commentent avec beaucoup de justesse :
" Ces objets viennent d'autrefois, d'avant que l'on soit nés " (Alice et Jérémie)
" Ce sont des objets très vieux. Avec les appareils photos d'autrefois, les photos étaient grises, pas en couleurs. " (Louis H.)
" Le téléphone avant, on décrochait, on avait une dame qui nous disait : " Vous voulez quel numéro ? " et après, on disait le numéro. Après, elle nous passait le numéro et on discutait avec la personne, et puis voilà ! " (Célestin)
" Le téléphone de Célestin n'a pas de touches. Il est beaucoup plus grand et plus lourd que les portables. " (Célestin et Jérémie)
" Le transistor, c'est mon Papy et ma Mamie qui me l'ont prêté et on écoutait la musique avec il y a 30 ans. " (Hugo)
" La navette que m'a prêté Papy, c'était pour faire du tissu. Le charbon vient des mines " (Inès)
" C'est mon Papy qui m'a prêté le blason et ma Mamie m'a donné la poupée " (Zoé)
" Ce que j'ai amené, c'était à la Mamie de mon Papy. Le fer à repasser, on le faisait chauffer sur la cuisinière. Il y en avait plusieurs et quand il y en avait un de froid, on en prenait un autre. Les fers à repasser, maintenant, ils ont un fil électrique. On ne les met plus sur la cuisinière. " (Céline)
" On allait chercher du lait à la ferme avec mon pot à lait et après, quand on avait mis le lait, on refermait le pot et on repartait dans notre maison. Maintenant, on va acheter le lait dans une bouteille. " (Alexandra)
" Mes clés sont vieilles, elles sont beaucoup grandes et elles viennent de très, très longtemps " (Martin)
" Le moule à beurre, c'est mon Papy qui me l'a prêté. On mettait du beurre et cela faisait une trace de fleur… et en plus, je crois bien que j'entends une rime ! " (Célestin)
" On mettait des grains de café dans le moulin à café, on tournait et ça donnait….je ne sais pas quoi… Maintenant, on achète le café dans un magasin. " (Paul)
" Le microscope de ma Mamie, c'est pour regarder les choses petites. " (Aurèle)
" J'ai joué avec la balance, avec mon papy. On peut peser les fruits et les légumes avec. " (Elisa) |
| | | |  Les résultats locaux des évaluations CE1- CM2 (2009) | mercredi 2 décembre
Les fichiers à télécharger ci-dessous permettent d'affiner la lecture des résultats de la première évaluation pratiqué l'année dernière en CE1 et en CM2.
Ces informations sont brutes sans analyse de notre part...
Attention, les fichiers présentant les résultats de MVDM sont de type .xls et nécessitent un logiciel type tableur "excel" ou équivalent | | que vous pouvez téléchargez ici... |
| | | | | | De plus, vous trouverez également un planning des évaluations prévues pour cette année scolaire | | ici (fichier .xls)... |
|  Le conseil d'école du 4 novembre | mercredi 2 décembre
Retrouvez l'intégralité du compte-rendu de la séance où de très nombreux points ont été abordés dont le nouveau projet d'école, les projet de classe, etc. ici... |
|  Sortie CE1: une journée à Steenwerck ... et dans le passé ! | dimanche 15 novembre
Une tradition désormais, que cette sortie des CE1 à Steenwerck à la découverte de notre patrimoine régionale mais aussi de l'école d'antan. Ce petit-compte-rendu (prenant la forme d'une évaluation type texte à trou) et ces quelques photos nous en livrent les moments forts: | | téléchargez le fichier .pdf... |
| | | |  Sortie CM2: Vimy / Notre-dame de Lorette | Samedi 7 novembre
Voici un court compte-rendu de la visite des sites de Vimy et de Notre-Dame de Lorette. Celle-ci a permis aux élèves de CM2 de participer au "travail de mémoire" relatif aux lieux de batailles de la première guerre mondiale qui parsèment la région.
"Nous nous sommes rendus le 15 octobre dans les tranchées de Vimy de la guerre 1914-1918. Nous avons vu plusieurs armes des deux camps et nous avons appris qu'ils vivaient dans des conditions difficiles et qu'ils manquaient de nourriture.
Ensuite, nous sommes allés au mémorial mais nous n'avons pas pu sortir du bus. Puis nous sommes allés manger et regarder un diorama qui parlait de la guerre. Ensuite nous sommes allés dans le musée 14-18 et nous avons observé des scènes reconstituées des tranchées et de la vie à l'intérieur. Pour terminer nous avons fait le tour du cimetière, de la Basilique et de la tour Lanterne, le cimetière est immense (plus grand d'Europe). La tour Lanterne (6 000 ossements) veille sur les tombes." | |
| | |  Sorties CP: des lettres et des dents... | mercredi 21 octobre
Les classes de CP ont participé à une animation de l'APESAL et l'une d'entre elles a visité la magnifique exposition de calligraphie se déroulant jusqu'au 25 octobre à l'espace culturel de Bondues.
Mme Bonneaud nous transmet deux compte-rendus et quelques photos.... |
| | | | |  Les résultats des élections du 16 octobre | mercredi 21 octobre 2009
Participation et représentants stables... | | le procès verbal... |
|  Une nouvelle bande-dessinée en ligne ! | 21 octobre 2009
Les CE2 de Mme Godon ont réalisé durant l'année scolaire 2008-2009 une superbe histoire illustrée que nous avons le plaisir de mettre à votre disposition.
En route vers le mer du sud ! télécharger le fichier .pdf ici... |
|  le compte-rendu de la réunion d'information de classe (CM2 De Biasio) | Mercredi 10 octobre 2009
Intéressante initiative que nous chercherons à rendre systématique l'année prochaine: le compte-rendu de la réunion de classe se déroulant en début d'année et présentant programmes, organisations du travail et activités...
Vous pouvez le retrouvez pour le CM2 de Mme De Biasio: | | ici |
|  Compte-rendu d'activités des CP de Mme Bonneaud | Mercredi 7 octobre 2009
L'expérimentation au coeur de l'activité proposé aux élèves de CP par Mme Bonneaud profite cette année d'une présentation sous power point que vous pouvez télécharger | | ici |
| | Pour ceux ne possédant pas le logiciel de visualisation adapté, voici le diaporama de nos apprentis scientifiques... | | |
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|  Bien préparer la rentrée | Vendredi 28 août 2009
A quelques jours de la rentrée, les vacanciers angoissés s'aperçoivent parfois de la "disparition " de certains documents importants... En particulier les listes de fournitures scolaires (différentes pour chacun des 5 niveaux). L'ensemble des fournitures doit être marqué au nom de l'enfant En voici donc un rapide résumé:
En CP:
- 1 cartable rigide (contenance minimale d'un format 24x32)
- 1 ardoise + feutres "Velleda" + chiffon
- 1 pochette de feutres + une pochette de crayons de couleurs
- 1 taille crayon avec réservoir
- 1 feutre fluo jaune
- 1 stick de colle
- 1 gomme
- 1 paire de ciseaux à bouts ronds
- 1 photo d'identité
- 1 classeur rigide (au nom de l'enfant)
- 1 tenue de sport (short + survêtement) + un sac qui restera à l'école, le tout au nom de l'enfant
- 1 boîte "à bons points"
- 1 tablier avec manches
- 1 pochette cartonnée à rabats avec élastiques
- 1 reliure plastifiée
En CE1:
- un cartable rigide (contenance minimale d'un format 24x32)
- 1 pochette plastique à élastiques 24x32
- 1 ardoise et des crayons Velleda, bleu, rouge et vert, 1 chiffon
- 1 pochette de feutres + 1 pochette de crayons de couleurs
- 1 taille crayon avec réservoir
- 1 bâton de colle
- 1 paire de ciseaux à bouts ronds
- 1 cahier petit format à grands carreaux pour les devoirs
- 1 classeurs à 4 anneaux
- 1 tenue de sport (tennis, short, survêtement, chaussons de gym et tee-shirt) rangée dans un sac au nom de l'enfant qui restera à l'école
- 1 tenue de piscine (bonnet, serviette, maillot de bain)
En CE2:
- 1 cartable rigide (contenance minimale d'un format 24x32)
- 1 cahier de texte
- 1 ardoise + feutres "Velleda" + chiffon
- 1 pochette de feutres + une pochette de crayons de couleurs
- 1 taille crayon avec réservoir
- 1 paire de ciseaux à bouts ronds
- 1 pochette plastique à élastiques
- 1 trousse "fourre-tout" de plus de 21 cm de long
- 1 tenue de sport (tennis, short, survêtement) rangée dans un sac au nom de l'enfant qui restera à l'école
en CM1
- 1 cartable rigide (contenance minimale d'un format 24x32)
- 1 stylo bleu à bille ou à encre effaçable, 1 vert, 1 rouge
- 1 pochette plastique à élastiques
- 4 crayons de bois pour l'année
- 1 gomme
- 1 taille crayons avec réservoir
- 1 règle 30 cm
- 1 équerre
- 1 paire de ciseaux à bouts ronds
- 4 sticks de colle pour l'année
- 1 ardoise "Velleda" et plusieurs feutres "Velleda" bleus pour l'année
- 1 reliure de 60 vues transparentes
- 1 agenda pour noter les devoirs
- 1 compas
- 1 calculatrice simple
- 1 "Stabilo" jaune
- 1 effaceur
- 1 tenue de sport (survêtement, short, tee shirt, baskets) dans un sac au nom de l'enfant qui restera à l'école
en CM2:
- 1 agenda
- 1 cartable rigide (contenance minimale d'un format 24x32) à bretelles
- 1 trousse
- 1 stylo bleu, 1 vert, 1 rouge, 1 crayon de bois
- 1 gomme
- 1 taille crayon avec réservoir
- 1 pochette de feutres + 1 pochette de crayons de couleur
- 1 paire de ciseaux à bouts ronds
- plusieurs sticks de colle
- 1 ardoise "Velleda" + plusieurs feutres noirs et bleus + 1 chiffon
- 1 cahier petit format réglure Séyès ("grands carreaux")
- 1 reliure 40 vues transparentes
- 1 compas de bonne qualité + 1 règle de 30 cm + 1 double-décimètre, 1 équerre
- 1 calculatrice simple
- 1 paquet de 100 copies simples blanches Séyès
- facultatif: 1 stylo plume + cartouches d'encre + 1 effaceur
- 1 tenue de sport (survêtement, short, tee shirt, baskets) dans un sac au nom de l'enfant qui restera à l'école
Selon les niveaux, certaines fournitures (cahiers, protèges-cahiers, copies, stylos, etc) non indiquées dans la liste seront fournies par l'école. Par contre, tous les livres reçus à la rentrée devront être recouverts d'un plastique transparent.
Par ailleurs, nous vous rappelons que cette année, la plupart des magasins a joué le jeu de l'opération "les essentielles de la rentrée" sur lequel le ministère de l'éducation a beaucoup communiqué... | | le site du ministère... |
| | Cependant, pour une même gamme de produit et même pour une même marque, les écarts de prix sont parfois très importants. Restez vigilants !!! |
|  Le conseil d'école du 23 juin 2009 | Mercredi 15 juillet 2009
Retrouvez l'intégralité du compte-rendu du conseil d'école élémentaire (aménagements de la cour, vote des modifications au règlement intérieur, effectifs et structure pour 2009-2010, bilan de la fête des écoles, "question" du Vendredi de l'Ascension)... ici |
|  Les évaluations CE1... | Mercredi 15 juillet 2009
Voici un petit article en ligne sur les résultats au niveau national des évaluations CE1... ainsi que les réactions des internautes. | | lien vers l'article... |
|  Un registre de sécurité à la disposition des parents. | jeudi 14 mai 2009
Monsieur Balquet nous a informé lors du conseil d'école du 27 mars qu'un registre de sécurité à été mis à la disposition de tous les personnels et usagers de l'école, et donc, à la disposition des parents qui souhaiteraient y inscrire des observations relatives à la prévention des risques professionnels, à l'hygiène et sécurité et à l'amélioration des conditions de travail.
Ce registre est situé dans la salle des maîtres de l'école élémentaire. | | Pour plus d'informations cliquez ici... |
|  Les CM1 à Pierrefonds | Jeudi 14 mai 2009
Dans le cadre du programme d'histoire, les élèves des deux CM1 ont effectué un voyage pédagogique à la découverte du Château-fort de Pierrefonds le jeudi 14 mai 2009.
Au programme de la journée: Départ en bus à 09h15, Pique-nique aux Etangs Saint-Pierre, Circuit touristique à Pierrefonds au moyen d'un petit train, visite et atelier découverte au Château de Pierrefonds, retour à l'école aux environs de 19h.
Une belle journée donc pour vos enfants!
Si vous souhaitez être incollable sur le sujet, vous avez des sites Internet dans lesquelles vous trouverez de nombreuses informations. Nous vous en citons un assez bien fait mais n'hésitez pas à faire vos propres recherches, c'est très intéressant... http://pagesperso-orange.fr/espace-libre/pierrefonds.html |
| | |  |  Le conseil d'école du 27 mars 2009 | Jeudi 14 mai 2009
retrouvez le compte-rendu intégral où de nombreuses questions ont été évoquées ici |
|  Rencontres chantantes 2009 | mercredi 8 avril 2009
Voici plusieurs années que l'école Maxence Van Der Meersch participe aux rencontres chantantes et cette année encore, les choristes bonduois ont répondu présents au rendez-vous des 23 et 24 mars.
Diverses écoles de la circonscription de Roubaix- Wasquehal (écoles Victor Hugo et St Exupéry de Mouvaux ainsi que les écoles Capreau, Pierre Lefebvre, Charles de Gaulle et Montessori de Wasquehal) étaient réunies Salle Gérard Philippe à Wasquehal pour entonner les chants appris et répétés en classe. Les élèves sont passés par école puis ont chanté ensemble avec beaucoup d'énergie !
Pour l'école de Bondues, les petits chanteurs du lundi matin étaient les enfants de grande section de maternelle, ravis de prendre le bus, accompagnés de Sophie Nikdel et Brigitte Capon à la guitare. Ils nous ont interprété "do ré mi", "par enchantement" avec clochettes et flûtes et "Bestiaire du coquillage". Les professeurs des différentes écoles ont également chanté ensemble " la cavalerie" de Julien Clerc pour la plus grande joie de leurs élèves. Les élèves de primaire de Maxence Van Der Meersch seront également présents lundi après-midi. Voici quelques chants entonnés parmi les plus connus : la cantine de Pierre Perret, Le Sud de Nino Ferrer, Les copains d'abord de Georges Brassens, Ce n'est rien de Julien Clerc... L'ambiance était conviviale, les chants plein d'entrain, la salle jolie et adaptée au spectacle, la présentatrice sympathique...Vivement l'année prochaine ! |
|  Salvador. | Le 13 février 2009, les élèves des 2 CM1 sont allés voir une pièce de théâtre : "Salvador, la montagne, l'enfant et la mangue" de Suzanne Lebeau.
Voici des textes d'élèves des 2 CM1 racontant leur sortie au théâtre et donnant leur avis sur la pièce à laquelle ils ont assisté :
"Dans cette pièce, Salvador raconte son enfance en décrivant 20 souvenirs qui correspondent à 20 petites scènes, par exemple
- la scène dans laquelle Salvador a appris à lire et écrire à quatre ans,
- celle de la promenade en famille,
- la scène dans laquelle Salvador rencontre Bianca,
- le soir de Noël
- ou encore celle de la disparition du père"
"C'est l'histoire d'un petit garçon qui habite au sommet d'une montagne. Il a une mère très joyeuse qui montre que la plus grande richesse c'est l'espoir et le savoir. J'ai adoré. Les comédiens jouent très, très bien. La pièce est vraiment intéressante. On ne s'ennuie pas un instant. Ce que j'ai préféré, ce sont les signes de famille et les moments où ils chantent."
"Salvador devenu adulte nous raconte sa vie quand il était petit. Il vit avec sa famille dans laquelle ils sont 8 enfants. A cinq ans, il est devenu écrivain public. Il a appris à écrire grâce à sa sœur. Cette pièce parle d'une famille pauvre mais l'auteur veut nous dire que même si on est pauvre, on peut être heureux quand on s'aime."
"C'est amusant parce que Salvador maintenant adulte raconte son enfance."
"J'ai beaucoup aimé car c'était bien joué. J'étais tellement intéressé que je n'étais pas étonné qu'un adulte joue le rôle d'un garçon de 4 ans."
"J'ai bien aimé parce que les costumes étaient jolis et l'histoire pleine d'humour. Les décors m'ont beaucoup plu aussi."
"J'ai bien aimé cette pièce parce que la mère fait tout pour le bonheur de ses enfants. J'ai beaucoup aimé leurs acrobaties et leurs petites chansons."
"Je n'ai pas aimé qu'un acteur joue plusieurs rôles."
"J'ai bien aimé les effets spéciaux, les jeux de lumière, la pluie, la crèche, les poupées de chiffon pour représenter les deux sœurs."
"C'était original l'idée de cette robe géante pour représenter Bianca." |
| |  Compte-rendu d'activité des CM1 de Mmes Dumoulin et Vigouroux | Dimanche 15 Février 2009
Le jeudi 22 janvier, les élèves de CM1 de la classe de Madame Dumoulin et Madame Vigouroux ont eu la chance d'accueillir un commandant de bord et une hôtesse de l'air en uniforme (Monsieur et Madame Levilain, parents de Clara) pour une simulation de vol. En effet, pour s'entraîner à jouer un rôle en vue du spectacle qu'ils préparent pour le 9 avril prochain, ils ont pu imaginer qu'ils étaient des voyageurs prenant l'avion pour la destination de leur choix. Ambiance garantie dès le décollage malgré un atterrissage beaucoup trop rapide ! |
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